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学习兴趣的高低对学生的学习效果有着很大的影响,较高的学习兴趣能够提升学生的学习质量,营造较活跃的课堂氛围,提升教师的教学效果。为了清楚影响学生对地理学习兴趣的因素,更加有效地培养学生对地理的热爱,本文通过对学习动机、学习方法以及学生自身因素以及教师教课风格进行分析,得出提高学生地理学习兴趣的策略,希望能够对地理教学的发展提供帮助。