【摘 要】
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比较中美四所研究型大学土木工程专业的人才培养,发现中美两国案例院校本-硕-博课程衔接分别呈现出"反复加深专门化"和"由博而专"的特点.通过比较研究指出,我国拔尖创新人才
【出 处】
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广东省高等教育学专业委员会成立大会暨“我国南方教育高地的目标与对策”研讨会
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比较中美四所研究型大学土木工程专业的人才培养,发现中美两国案例院校本-硕-博课程衔接分别呈现出"反复加深专门化"和"由博而专"的特点.通过比较研究指出,我国拔尖创新人才培养的关键,在于加深对本科阶段人才培养地位与任务的认识,进一步落实本科的"宽口径、厚基础"培养,使之成为一种"潜能"教育,并在此基础上相应改革研究生培养方式,增强本-硕-博人才培养的合力,方可取得实质性突破.
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