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财务管理、管理会计、成本会计是会计专业里三门并列的核心课程,但目前三个学科从内容到方法体系存在边界交叉、内容重复的现象。这种现象给日常的会计教学带来了一定困难,同时对也不利于会计学科体系结构的完善与发展。笔者拟就三门课程的内容重叠交叉问题作一分析, 并提出在本科教学中三门课程内容设置的一点思考。