【摘 要】
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在文化旅游迅速发展的背景下，博物馆日渐成为一个地区重要的文化旅游资源。从最早的私藏，走向上层开放，走向公众开放，再到公众享用的博物馆发展趋势，使它自身不再拘泥于既定的传统框架之中，在展示形式上更加注重信息与技术的组合，在内容上愈发重视社会影响与文化使命的紧密联系与平衡，这使博物馆不再仅是文物的收藏和研究中心，而更多地成为观众寓教于乐的休闲场所。“博物馆在对公众服务的过程中不仅应担起多元文化保护者的
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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在文化旅游迅速发展的背景下，博物馆日渐成为一个地区重要的文化旅游资源。从最早的私藏，走向上层开放，走向公众开放，再到公众享用的博物馆发展趋势，使它自身不再拘泥于既定的传统框架之中，在展示形式上更加注重信息与技术的组合，在内容上愈发重视社会影响与文化使命的紧密联系与平衡，这使博物馆不再仅是文物的收藏和研究中心，而更多地成为观众寓教于乐的休闲场所。“博物馆在对公众服务的过程中不仅应担起多元文化保护者的角色，更应当担起增强文化理解和交流的传播者角色”。
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随着语文课程改革的进行，语文课程标准也在与时俱进，整本书阅读在语文课程标准中的要求也越来越清晰，在《义务教育语文课程标准》(2011 年)中提到在语文教育过程中要培养学生广阔的阅读视野和浓厚的阅读兴趣，倡导学生少练题多读整本的好书。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(2001 年)经教育部颁布后，第一次对学生的阅读数量作出上调的要求，强调扩大学生的阅读面，引起学生广泛阅读的兴趣，尊重学生的阅
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阅读是人类最重要的一项学习活动，它是人们获取信息、掌握知识、了解世界的重要手段。阅读教学是语文教育的重心所在，更是学生获得阅读能力的主要途径。尤其是在学生学习生涯的初期，阅读能力的形成，阅读习惯的培养都是通过学校教育中的课堂教学来完成的。千里之行始于足下，小学教育是学校教育的基础阶段，阅读教学占据了小学语文课堂的主力地位，培养学生的阅读能力从小学阶段入手无疑为最佳时机。
新课程的改革，都在显示着教育在新时代背景下的轰轰累累的改变。随着素质教育的不断发展，新课程改革的不断深化，快乐教学的理念在当前所施行的新课程标准中已经被明确提出来了。众所周知，兴趣是最好的老师，兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂
为了贯彻落实《教育规划纲要》精神，教育部聘请专家，成立了专门的小组，研制了《教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)》，在规划中明确提出：“基础教育信息化是提高国民信息素养的基石，是教育信息化的重中之重”。随着信息技术的快速发展，单纯依赖传统课堂教育来培养人才已经不能适应信息时代的浪潮，信息技术融入到课堂教学成为促进我国教学改革和人才培养的重大战略方针。
优良的思想品德是我们国家和民族的精神支柱，思想品德教育工作是我们党和国家的一切工作的政治生命线，是实现民族复兴、增强民族凝聚力及建设和谐社会的必然要求。新课程改革背景要求教师转变教育观念，改变教学方式、方法，变革学生学习方式，使学生形成全面、和谐、积极、健康的可持续发展的现代人。
《义务教育数学课程标准(2011 年版)》明确指出：综合与实践是属于一种将问题当成重要的载体，学生主动参与为主的探究性学习过程。在整个学习的过程当中，同学们会在一定程度上使用“图形与几何”、“统计与概率”等一系列的知识与手段来处理相关的问题。“综合与实践”设置的目的：“引导学生们去运用各种手段处理一系列的现实问题，从而在一定程度上培养学生的问题意识以及创新意识等，进而有效的提升其处理现实问题的水平
2007 年5 月，《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神中特别提出“广泛开展全国亿万学生阳光体育运动”，随即阳光体育运动在全国各级学校广泛开展，在高校体育教学的课程改革中，其最终目的是利用体育教学的特殊教学方式，对大学生进行全方位的育人教育，这样才能更好地完成和实施高校体育教学的目的和任务，培养高素质的人才。在意见中特别提出“广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活
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