【摘 要】
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、活化课堂教学的需要兴趣是最好的老师,浓厚的学习兴趣可使大脑处于活跃状态,增强学生的注意力和思维力。兴趣是在后天学习中逐渐培养起
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、活化课堂教学的需要兴趣是最好的老师,浓厚的学习兴趣可使大脑处于活跃状态,增强学生的注意力和思维力。兴趣是在后天学习中逐渐培养起来的,小学数学是一门比较枯燥的学科,大多数学生没有兴趣。教师要根据学生认知特点,选择恰当的教学方式使数学课堂变得形象、生动、有趣。2、提高学生学习积极性的需要在小学数学教学过程中,怎样才能使学生轻松愉快的掌握知识,使他们的能力得到发展。最重要的是
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