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本论文主要采用文献资料法、比较法、专家访谈法,逻辑分析法,对我国青少年武术后备人才培养模式进行分析研究,根据目前"金字塔"型的三级训练模式下培养的武术后备人才所出现的成材率低、社会就业困难、重训轻学、运动员文化水平低、招生困难等严重问题,提出"小学-中学-大学"一条龙的武术后备人才培养模式,以培养既有优异的武术运动水平,又有较高的文化素质的全面发展的武术后备人才。