改革教学方法,建立实验档案,培养创新人才

来源 :全国高等院校遗传学教学改革研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:spcheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
遗传学是生命科学领域中一门飞速发展的学科,是农学、医学和生物学等各专业重要的基础课程.遗传学实验,可以培养学生的开拓和创新精神,对实践能力的培养有严格的要求.本研究以培养学生的创新能力为重点,改进遗传学实验的教学方法和手段,通过开设"寝室培养室"、增设与人体有关的实验内容,增加遗传学实验的趣味性和实用性,充分挖掘学生自主学习的潜能,旨在全面培养学生的科学探索精神、实验操作技能和创新能力,适应社会对人才的需求;同时,加强对教师素质和能力培训,提高教学质量.建立实验中心档案室,将学生的实验资料存档,培养学生的荣誉感,也为教学改革和教学评估积累素材.
其他文献
医学遗传学是一门发展迅速的遗传学分支学科.作为医学院校的必修课程,该课程的授课质量直接或间接影响下一代临床医师正确诊治各种遗传病的能力.文章简要回顾了国内外医学遗
医学遗传学生物技术实验在实验教学改革中成果显著,突出了本专业的优势实验.目前仍存在一些需要改革的问题,本文进行了简要分析并提出了一些改革意见.指出时代在进步,科学在发
为了改善教学模式,提高课堂教学效果,培养适应当今社会的可持续发展的复合型医学人才.对近几年来实验课的教学模式进行探索,主要从教学方法、教学内容、教师素质培养及实验室
实验教学是培养高素质人才的重要途径.在医学遗传学实验教学中,加强对学生情商的培养,能够促进他们人际交往能力的发展,为适应未来的社会竞争打下良好的基础.
实验教学对于培养学生的动手能力,开拓其科研思路具有极其重要的作用.为提高学生的综合素质,培养创新型人才,对医学遗传学实验教学进行了积极改革,从实验内容的优化,教学方法
对生物类专业遗传学实验教学体系进行了分析,尝试整合与优化部分实验内容,提出了将遗传学实验改造成具有综合性、设计性的探究性实验的一些思路;并在实验教学过程中采用多元
实施研究性-开放性教学,重在更新教育教学理念,构建以培养学生创新精神和创新能力为目的的教学模式.着力解决教师研究性"教"和学生研究性"学"的问题,是实现验证式实验到研究
遗传学是一门重要的专业基础理论课,遗传学的迅速发展催生了许多新的分支学科,遗传学与其他分支学科之间的相互交叉与渗透,增加了对遗传学课程体系构建的困难.本文从变异来源
遗传学是一门既古老又年轻的学科,发展极为迅猛.遗传学与其他学科相互交叉的现象日益明显.遗传学与细胞生物学教学内容有多处重复、交叉、渗透.教学过程中既要避免不同课程教
在遗传学教材编写和遗传学教学过程中,如何及时反映遗传学的最新研究进展,并与遗传学的系统知识相融合,是遗传学课程教学改革至关重要的一个方面.本文就如何在遗传学教学和教