【摘 要】
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教学评价是教学工作的重要环节,通过教学评价能够检验学生课堂学习情况,也能够检验教师教学质量,进而为学生学习与教师教学策略的优化提出意见。对于小学数学而言,选择科学、
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教学评价是教学工作的重要环节,通过教学评价能够检验学生课堂学习情况,也能够检验教师教学质量,进而为学生学习与教师教学策略的优化提出意见。对于小学数学而言,选择科学、合理的教学评价模式,对于学生学业成绩的提升也具有重要意义。有鉴于此本文研究中在对四动九段评价模式对学生学业成绩的影响为研究对象,在对四动九段评价模式理念论述的基础上,研究其具体应用策略,希望研究能够促进四动九段在小学数学教学中的应用。
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