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全纳教育,作为一种国际教育思潮,兴起于20世纪90年代,现已深入到各国的教育理念及实践中。芬兰的全纳教育引起了国际教育界的关注。芬兰的教育体制,管理体制,评价体制,课程的设置以及教师教育都与全纳教育的发展有着密切的关系。剖析芬兰全纳教育对我国全纳教育发展有着重要的意义。
芬兰全纳教育研究
【摘 要】
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全纳教育,作为一种国际教育思潮,兴起于20世纪90年代,现已深入到各国的教育理念及实践中。芬兰的全纳教育引起了国际教育界的关注。芬兰的教育体制,管理体制,评价体制,课程的
【出 处】
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中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华诞国际学术研讨会
【发表日期】
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2010年期
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