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分析了大学生的学习心理表现,根据大学生的心理特征和认知特点,结合机械设计课程的实际情况,讨论了如何改进机械设计课程教学方法,促进机械设计课程教学的创新与发展,提高学生学习积极性与主动性.
从大学生的学习心理谈机械设计课程教学的创新与发展
【摘 要】
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分析了大学生的学习心理表现,根据大学生的心理特征和认知特点,结合机械设计课程的实际情况,讨论了如何改进机械设计课程教学方法,促进机械设计课程教学的创新与发展,提高学生学习积极性与主动性.
【机 构】
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深圳大学工程技术学院
【出 处】
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全国机械设计教学研讨会议
【发表日期】
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2005年11期
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