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对于医药卫生职业而言，较强的人文素养与专业技能相结合的特性，以及专业教育背景与职业发展的紧密性，不仅在很大程度上限定了学生的未来职业发展方向，更是对医学生的全面成长成才提出了相对较高标准的要求。如何在大学阶段实现高素质人才的培养目标，大力推进职业指导教育具有广阔的工作空间。我校以创新教育模式，探索发展之路，以加强队伍建设，保障教育质量，以完善教学管理，提升教育效果，鼓励科学研究，凝练教育成果。提出要提升对职业指导教育作用的认识，完善对职业指导教育内涵的建设，理清职业指导教育工作的思路。