成人作为第三方会付出代价惩罚不公平的行为,但对儿童第三方惩罚发展起源的研究很少。研究采用有代价的第三方惩罚范式考察中国文化背景下儿童第三方惩罚行为的发展。研究对象选取40名幼儿园大班儿童(63-83个月,平均年龄为71.6个月),让其作为第三方对两个不在场同伴(一为分配提议者,另一为分配接受者)的资源分配方案进行判断:接受或者拒绝。分配方案共三种条件:自私的不平等、平等和慷慨的不平等。实验操纵为被试做出判断是否需要代价,代价为被试间因素,被试被随机分配到有代价或无代价的条件下。两种条件下接受分配方案都不需要付出代价,但拒绝在无代价条件下不需要付出代价,在有代价条件下需要付出一个筹码的代价。结果发现,幼儿园大班儿童作为第三方对分配提议者不平等的分配方案实施的惩罚显著多于对其平等分配实施的惩罚,但儿童对分配提议者自私的不平等分配和慷慨的不平等分配的惩罚不存在显著差异,即幼儿园大班儿童对不平等是由自私导致的还是由慷慨导致的并没有区分。研究发现儿童对实施惩罚所付出的代价不敏感。研究表明幼儿园大班儿童在发展的早期阶段表现出第三方惩罚行为去促成同伴间的平等。研究为国内首例关于儿童的第三方惩罚的行为发展状况的研究。