【摘 要】
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体育是提高青少年身体素质的必要条件,是素质教育的重要内容.它对于学生的身心健康和健全人格的发展以及综合能力的培养意义重大,对其成为未来社会和谐发展的人起着特殊的作用.在体育教育和活动中,体育兴趣最能反映学生的自觉学习性和积极性,它对学生的学习、成长乃至一生的发展都具有十分重要的意义,并对"终身体育"意识的培养起着主观能动性得以长久保持的关键作用.学生兴趣浓厚,就会积极参与体育活动,努力掌握体育的基
【出 处】
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北京市第十二届中小学体育科学论文报告会
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体育是提高青少年身体素质的必要条件,是素质教育的重要内容.它对于学生的身心健康和健全人格的发展以及综合能力的培养意义重大,对其成为未来社会和谐发展的人起着特殊的作用.在体育教育和活动中,体育兴趣最能反映学生的自觉学习性和积极性,它对学生的学习、成长乃至一生的发展都具有十分重要的意义,并对"终身体育"意识的培养起着主观能动性得以长久保持的关键作用.学生兴趣浓厚,就会积极参与体育活动,努力掌握体育的基本知识和运动技能,学会科学锻炼身体的方法,自觉养成经常锻炼身体的习惯.本文基于青少年身心发展规律,探讨不同年龄阶段青少年身心特征,并结合时代特色,探析当代青少年生活、学习兴趣所在,将学生的多元兴趣与体育结合,探索培养学生体育兴趣的基本方法和途径,把培养学生体育兴趣寓于学习、生活兴趣之中,引导学生重视体育的重要作用,鼓励学生自觉参与体育运动、发自内心地热爱体育运动.
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