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近年，不少高校不管条件是否具备，都在兴办新闻传播专业，草草上马，先把牌子挂起来，学生招进来再说。现在生源充足，有了“寺庙”不愁没有人来“烧香”“磕头”，至于学生进校以后能否得到“真传”，能否学到社会需要的东西往往不在考虑之列。目前，不少大学新闻专业都存在以下问题：转行的非专业师资支撑教学局面，新闻传播专业教师缺乏对实际的新闻感知，既有丰富实践经验又有理论水平的师资欠缺；培养的学生难以适应社会需求，“新闻无学”观念在一些新闻传播教学环境中仍然根深蒂固，教学模式汉语言文学化。笔者提出，办学单位应对教育事业高度负责，学校教育管理者应熟悉新闻专业的基本特点，加强师资队伍建设是走出新闻教育困局的重要环节。