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探索和建立专业实习模式是社会工作专业教育发展的需要,也是应用型人才培养的关键环节。社会工作专业实习以"学中做、做中学"为理念,构建起以学生为本,以专业价值观和社会性别意识提升为核心,注重知识、素质、能力协调发展的渐进性专业实习模式。该模式由实习目标、内容结构、过程结构和实习条件与质量保障四大部分构成。主要特色体现在社会性别意识提升、循序渐进推进、专业督导制度、过程评价与结果评价相结合的开放及公正的质量评价体系。