【摘 要】
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、随着新课程改革的不断深入,教师的教学理念和教学行为都不断地发生着变化,合作学习作为一种现代教学方式已广泛地运用于小学数学的教学
【机 构】
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湖南省岳阳县中洲乡中心小学; 汨罗市白水镇白米学校; 湖南省邵阳市隆回县三阁司镇中心小学;
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、随着新课程改革的不断深入,教师的教学理念和教学行为都不断地发生着变化,合作学习作为一种现代教学方式已广泛地运用于小学数学的教学中。《数学课程标准》明确指出:"有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法"。合作学习能营造宽松自由的学习环境,使每位学生学习的自主性有了发挥的空间,个性也可能得到张扬,从某种意义上有可
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