【摘 要】
:
大数据的应用对资产评估行业产生了重要的影响,对资产评估行业的从业人员在信息收集和信息化处理方面提出了更高的要求.高等院校作为培养资产评估人才的主力军,应该顺应时代的变化,在人才培养方面进行创新性改革.本文对大数据对资产评估行业的影响进行了分析,并提出了大数据时代对资产评估人才的需求特点,根据人才的需求特点提出了大数据时代高等院校资产评估人才的创新培养模式.
【机 构】
:
河北农业大学商学院,河北省,保定市,071000
论文部分内容阅读
大数据的应用对资产评估行业产生了重要的影响,对资产评估行业的从业人员在信息收集和信息化处理方面提出了更高的要求.高等院校作为培养资产评估人才的主力军,应该顺应时代的变化,在人才培养方面进行创新性改革.本文对大数据对资产评估行业的影响进行了分析,并提出了大数据时代对资产评估人才的需求特点,根据人才的需求特点提出了大数据时代高等院校资产评估人才的创新培养模式.
其他文献
本文以2014年创业板公司并购重组数据为研究对象,通过分析其并购重组基本情况、交易定价、评估方法选择和增值率,归纳出创业板市场并购重组评估定价中存在着交易定价过度依赖评估结论、评估方法单一、评估增值率虚高、存在选择性信息披露等问题,并提出了应进一步完善交易定价机制,综合运用多种评估方法,加强规范评估各环节,引入事后评价机制、加大对评估信息披露监管,提高评估风险防范等建议.
资产评估在现代经济活动中扮演着重要角色,也在两岸经贸交流中起到促进作用.海峡两岸的评估发展虽有许多相似之处,但由于海峡两岸处于不同的社会经济制度和不同的社会经济发展水平,加之评估理论基础和实践缺乏一致性,海峡两岸在资产评估理论与实务发展方面也存在着较大差异.本文主要从海峡两岸评估发展背景入手,在两岸评估方法与程序、法律法规、评估准则以及政府、行业、机构管理等方面的异同点对比分析,找出行业间差异化特
世界化石能源的逐步枯竭和全球气候的日渐暖化是当今全球发展面临的两大难题,其实质是人类选择的经济模式遭遇到严峻的碳约束.对于未来中国社会经济发展而言,碳约束刚性日益成为关键的制约因素.化石能源的逐步枯竭将导致大量的以化石资源或能源作为支撑的产业需要转型升级,气候日渐暖化需要大量的技术创新和工业创新,社会经济发展需要实现由化石能源主导到新能源与化石能源并重过渡,并最终实现新能源主导.碳约束刚性的不断提
本文以碳排放权交易相关理论为基础,以深圳能源(000027)为例,运用期权定价模型和成本法评估碳排放权,最终得出期权定价模型更能准确有效地衡量碳排放权价值的结论.实证结果为企业处置碳排放权提供了决策依据,使其更合理地利用碳排放权.
大数据资产作为与物质资产和人力资本同等重要的生产要素,其价值越来越为人所认识.但在大数据资产交易、大数据企业并购以及大数据资产计量等领域,由于大数据资产的价值评估尚缺乏公允的标准,大量依赖大数据创造价值的科技公司价值难以正确评估,对促进科技创新、活跃大数据资产交易制造了困难.本文旨在对国内外大数据资产评估研究文献进行综述,以提出我国未来大数据资产评估研究的方向.
批量评估依赖于完整和准确的数据、高效的估价模型和高素质的管理,其中,数据的收集与分析是批量评估结果准确性、公允性和可靠性的基础.本文在对房地产税批量评估所需数据分析的基础上,对目前我国房地产税批量评估系统数据采集现状进行分析,提出并探讨了大数据技术在房地产税批量评估中的数据采集思路.
作为最早开设资产评估本科教学的本科院校的内蒙古财经大学,通过多年的教学积累和相关教师的辛勤工作,为资产评估实验课的开设奠定了丰富的知识储备.本论文来自于作者主持的校级课题,对目前我校资产评估专业实验评估方法和评估对象分析以及资产评估在线实验系统功能分析,确定了系统数据库的设计,展示了几个功能截图和系统截图.针对非教学软件的应该提出了自己的观点,希望得到相关专家的指导.
无形资产评估过程中是否需要考虑税务摊销收益在资产评估理论与实务界是一个存有争议的话题.本文从资产评估准则和转让定价两个方面阐述了税务摊销收益对企业的影响,同时从资产价值的角度分析了无形资产价值是否包含税务摊销收益产生的价值,认为资产评估师运用收益法评估无形资产时如果选择税后收益需要恰当分析税务摊销收益.然后从收益法的原理出发推导了税务摊销收益的计算方法,并给出了案例进行分析,认为一般情况下考虑税务
近年来,手游企业成为资本市场追逐对象,而并购高溢价引起了市场相关参与方的广泛争议.本文从账面净资产值与评估值确定方式、手游企业的行业特性、手游企业价值评估方法的选用、估值参数的确定等角度分析了高溢价产生的原因以及高溢价的合理性,指出手游企业总体而言估值的高溢价具有一定的合理性.
《资产评估》课程是经济管理类本科生普遍开始的专业课,也是资产评估专业的专业基础课.该课程注重定性分析和定量分析,要求静态评估和动态分析相结合,尤其强调实际操作性,同时该课程知识体系涉及金融、财务、统计、技术经济、机械、建筑等多学科,是现代经济、管理和技术学科发展的产物.一直以来,该课程的教学在各高等院校普遍采用"教师理论知识讲授——学生接受与习题演练相结合"的知识灌输式的教学模式,教师在讲授过程中