【摘 要】
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20世纪50年代后期中国开设了运动训练专业,随着运动训练专业的飞速发展,这一专业也迎来了一些挑战.这些挑战主要体现在运动训练专业与体育教育专业的培养特点、课程设置、课程内容相似,难以体现运动训练专业人才培养的特点和实现其培养目标等方面.本研究的目的在于通过构建运动训练专业实践体系来培养运动训练专业的综合应用型人才,出发点是培养运动训练专业学生的专业技能、综合能力、通识能力,以选修课教学模块为基点,
【出 处】
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中华人民共和国第十三届学生运动会科学论文报告会
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20世纪50年代后期中国开设了运动训练专业,随着运动训练专业的飞速发展,这一专业也迎来了一些挑战.这些挑战主要体现在运动训练专业与体育教育专业的培养特点、课程设置、课程内容相似,难以体现运动训练专业人才培养的特点和实现其培养目标等方面.本研究的目的在于通过构建运动训练专业实践体系来培养运动训练专业的综合应用型人才,出发点是培养运动训练专业学生的专业技能、综合能力、通识能力,以选修课教学模块为基点,对该专业的实践教学体系进行架构.在具有专业技能和综合能力的基础上,以实践教学为平台,培养符合社会需求的应用型人才.
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