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乘着发挥学生主体性和强化语言训练的双翼,远离高耗低效的语文课堂,飞向低耗高效的语文新天地。
破解语文课“高耗低效”之我见
【摘 要】
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乘着发挥学生主体性和强化语言训练的双翼,远离高耗低效的语文课堂,飞向低耗高效的语文新天地。
【机 构】
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吉林丰满经济开发区实验学校;
【发表日期】
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2004年期
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