创新思维主导下的翻转课堂与法语本科翻译课程改革

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法语本科翻译课程改革直接关系到法语翻译人才培养的关键。自21世纪以来,创新思维主导下的翻转课堂教学方式充分关注了学生的学习自主性,不拘泥学习的固有模式,打破了以往课堂教学中不能关照学生个体差异、教学方法缺乏针对性的屏障,为法语专业翻译课程改革带来新的契机。本文试图将翻转课堂的教学特征与本科阶段法语翻译课程改革结合,分析翻转课堂中法语翻译学习的发生机制,探索法语专业翻译教学设计模式。
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