不同的负重对下蹲跳动作下肢肌肉拉长-缩短周期特性的影响

来源 :第12届全国运动生物力学学术交流大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:christopherq
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文章分析了县(区)级教育督导体制与机构设置中存在的督导机构依附性过强、督学队伍建设不完善及督导运行体制软弱无力等问题及其成因,提出了以下对策:建立独立地位的教育督导机构;督学队伍必须专业化;完善教育督导指标评估体系。
新学期,潍坊高新区东明学校建立校内督导督查制度以促教育教学创新发展、科学发展、内涵发展。采取“四大措施”搭建督导督查基本“架构”;“三大着力点”开启督导督查崭新“航程”;“良性互动”彰显督导督查创新“活力”;构建教师自我评价指标体系。经过开学近两个月的督导督查,学校的校园卫生、餐厅管理、课间操、课间纪律、自行车排放、校园设施、安全隐患、学生宿舍管理、教室卫生、教师出勤、执勤、校车安全等各项管理已初
自实施发展性督导评价以来,高新区马宿小学整体构建了实施发展性督导评价的长效机制,分步落实了学校发展性督导评价的各项工作,建立了合作共赢的新型督导评价关系,为学校自主、内涵发展搭建了平台,使学校发展性督导评价工作得以顺利、健康的开展,促进了学校、教师、学生的自主、个性发展,以评价改革为突破,助推了素质教育的深入实施。
学校发展模式的变化和评价形式的转变给学校管理工作提出了更高的要求,要顺利实现学校的内涵式发展,就必须不断研究和完善学校的管理。面对新的问题和挑战,潍坊新华中学积极应对,大胆尝试,在实践中摸索出一套既行之有效又科学规范的管理和评价模式,具体可总结为“五个注重”:邀请全员参与设计,注重决策民主;加强自评体制建设,注重过程调控;加强制度的建设和落实,注重管理保障;建立“三标一体”的工作体系,注重形成性评
随着教育改革与发展的不断深入,社会和家长对教育的需求也逐渐提高,要想办人民满意学校,学校内部督导评估就需要与时俱进,不断创新发展。潍坊市育才学校立足内涵发展,着眼品牌建设,创新教育督导评估机制,发挥教育督导评估的导向、激励、诊断、调控与改进功能,强化监督、检查、指导、服务,有效引导和激励教师创建富有生机活力的教育,“多元、民主”的督导评价与监督机制,有效地促进了教师教学行为的变化,推动了学生的全面
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本文从近几年民间舞作品出现的民族性淡弱的趋势进行分析,从教育的角度探索解决民间舞创作的民族化问题。从民间舞教育上,应当进一步梳理中国民间舞的来源与组成部分,并在原有教材基础上总结更加适用于中国民族民间舞的教材,开设“原生态民间舞蹈”课程,使学生对民间舞的学习有对民间舞本质的认识,通过民间舞教育使民间舞在民族化上回归它的纯洁性。从编导教育上,应该总结一套使用于民间舞编创的创作体系。进而使编导对民间舞
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