【摘 要】
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为贯彻实施全日制教育硕士的培养目标,培养出更好胜任基础教育工作的中小学教师,各培养单位越来越重视实践教学,将实践教学能力放在培养各环节的核心地位.天津师范大学实施的是围绕实践教学主线,建设关键两翼的实践教学体系.建设一支驾驭基础教育实践教学的师资队伍,落实到位教育硕士课程的立体实践教学要求,是关键两翼.“见习—实习—学位论文”是实践教学主线,并且每一环节的实施方法是多元化的.
【机 构】
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天津师范大学 教师教育学院 天津300387 天津师范大学 研究生管理学院 天津300387
【出 处】
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中国学位与研究生教育学会成立二十周年交流会暨《学位与研究生教育》创刊三十周年学术交流研讨会
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为贯彻实施全日制教育硕士的培养目标,培养出更好胜任基础教育工作的中小学教师,各培养单位越来越重视实践教学,将实践教学能力放在培养各环节的核心地位.天津师范大学实施的是围绕实践教学主线,建设关键两翼的实践教学体系.建设一支驾驭基础教育实践教学的师资队伍,落实到位教育硕士课程的立体实践教学要求,是关键两翼.“见习—实习—学位论文”是实践教学主线,并且每一环节的实施方法是多元化的.
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