【摘 要】
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现阶段,我国教育在不断的发展和改革,在这样的背景下,音乐对于每个人都极其重要,音乐教育除了能在专业方面进行提升外,还能为学生提供更多娱乐选择,升华学生的思想认知。因此,人们对音乐的重视程度不断提升,但受以往教学方法及理念的影响,音乐教学的有效性相对较差,并不能满足立德树人、全面育人的教学目标。通过渗透思政教育,可以全面挖掘音乐教学中的思政内涵,开发德育功能,赋予小学音乐教学新的活力和动力。小学时期
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现阶段,我国教育在不断的发展和改革,在这样的背景下,音乐对于每个人都极其重要,音乐教育除了能在专业方面进行提升外,还能为学生提供更多娱乐选择,升华学生的思想认知。因此,人们对音乐的重视程度不断提升,但受以往教学方法及理念的影响,音乐教学的有效性相对较差,并不能满足立德树人、全面育人的教学目标。通过渗透思政教育,可以全面挖掘音乐教学中的思政内涵,开发德育功能,赋予小学音乐教学新的活力和动力。小学时期接受良好的思政教育对学生的身心发展、人格培养、树立正确的三观和形成各项知识技能等方面都有着重要影响,完善学生的思政教育课程,是新时代倡导课程思政背景下开展思政渗透的有效途径。把"以人为本"的思想融入到思政教育的规律中,真正实现学生的全面发展,通过音乐课堂的有效输出,健全学生的人格,使其思想得到进一步升华。
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