【摘 要】
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目的:探讨应用临床护理路径对心内科介入治疗患儿家长实施健康教育的效果,以提高宣教质量,有助于患儿的预后.方法:将120例介入治疗的先心患儿随机分为试验组(60例)和对照组(60例).对照组采用传统的健康教育方法;试验组采用临床护理路径对患儿实施从入院到出院,具有连续性和针对性的健康教育.在患儿离院前测试两组患儿家长对健康知识的掌握程度及对护理工作的满意度,并统计术后住院天数和住院费用.结果:试验组
【机 构】
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上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心 上海 浦东新区 200127
【出 处】
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2015临床急重症经验交流第二次高峰论坛
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目的:探讨应用临床护理路径对心内科介入治疗患儿家长实施健康教育的效果,以提高宣教质量,有助于患儿的预后.
方法:将120例介入治疗的先心患儿随机分为试验组(60例)和对照组(60例).对照组采用传统的健康教育方法;试验组采用临床护理路径对患儿实施从入院到出院,具有连续性和针对性的健康教育.在患儿离院前测试两组患儿家长对健康知识的掌握程度及对护理工作的满意度,并统计术后住院天数和住院费用.
结果:试验组患儿家长健康教育合格率和护理工作满意度均高于对照组(P＜0.01),且术后平均住院天数及住院费用均少于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).
结论:采用临床护理路径实施健康教育可以调高先心介入治疗的患儿家长对健康知识的掌握程度,使得家长更加配合医疗护理,减少术后并发症、缩短患儿住院天数和住院费用,提升满意度.
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