【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一、研究背景兴趣是学好语言的关键,激发学生学好英语的兴趣是英语教学的一项重要使命。在现有的教学中我们发现,学生在三年级初始时总是兴致勃勃地学
【机 构】
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山东省日照市岚山区巨峰镇卜落小学; 浙江省平阳县昆阳镇第二小学; 广东省珠海市香山学校; 安徽省淮南市凤台县古店中心校; 河北省唐山市曹妃甸区第九农场中心小学;
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<正>第一部分:开题报告一、研究背景兴趣是学好语言的关键,激发学生学好英语的兴趣是英语教学的一项重要使命。在现有的教学中我们发现,学生在三年级初始时总是兴致勃勃地学习着,有空就拿着英语书津津有味地读着,甚至有些还不知道怎么读,课堂气氛空前热闹,小孩子的手恨不得举到你面前。但是随着学习内容的增多,学习难度的提高,学习过程的深化,学习上困难和挫折的不断出现,学生的学习积极性日趋减退,到了五六年级,
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