【摘 要】
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孔子说:"好之者不如善知者,善知者不如乐知者",由此可见兴趣是最好的老师。激发学生学习的兴趣是使学生真正成为课堂的主人,提高教学效率的重要途径。那么怎样激发低年级学生
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孔子说:"好之者不如善知者,善知者不如乐知者",由此可见兴趣是最好的老师。激发学生学习的兴趣是使学生真正成为课堂的主人,提高教学效率的重要途径。那么怎样激发低年级学生识字的兴趣呢?我认为可采用以下几种行之有效的策略:(1)创设教学情境,活跃气氛,激发学生识字的兴趣。(2)利用无意注意,激发学生识字的兴趣。(3)利用多种手段,激发学生识字的兴趣。(4)运用多种识字方法,激发学生识字的兴趣。(5)将识字与生活联系起来,激发学生识字的兴趣。
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