【摘 要】
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数学文化融入数学教科书对于提高学生的数学学习兴趣、促进学生对数学知识的理解、增进探索精神等都具有重要作用。对在数学文化渗透方面独具特色并受到教科书审查委员好
【机 构】
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西南大学数学与统计学院,重庆北碚,400715
【出 处】
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全国数学教育研究会2014年国际学术年会
论文部分内容阅读
数学文化融入数学教科书对于提高学生的数学学习兴趣、促进学生对数学知识的理解、增进探索精神等都具有重要作用。对在数学文化渗透方面独具特色并受到教科书审查委员好评的西师版小学数学教科书2012年修订前后两版中数学文化的内容及呈现形式进行比较研究发现：修订版的数学文化在内容上有较大幅度增加；根据学生认知发展的实际需要图文并茂地呈现，从"图画为主、文字为辅"逐渐转为"文字为主、图画为辅"；拓展材料、呈现视角类型更加丰富。
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