声乐也被称为艺术歌唱,指通过科学的歌唱方法,达到塑造出鲜明生动和悦耳动听的听觉形象效果的歌唱艺术.声乐课在老年大学中是一门很受学员欢迎的课程.老年大学的声乐课,教学目的不是培养歌唱家,而是通过学习声乐提高自身修养和生活质量,使老年学员在自娱活动中陶冶情志、享受艺术,或成为群众性老年声乐活动的骨干,展现老年群体积极的生活状态和艺术风采.但是,目前老年大学的声乐教学受到原来陈旧教学理念及过时的传统教学模式的影响,出现了一些弊端.因此,在新形势下,老年大学声乐教学必须采取切实措施,进行有效调整,通过拓宽专业知识途径、更新教学观念、调整课程结构和教学内容,使老年大学的声乐教学能够实现良性发展.建议从老年学员的特点出发，构建多元化的声乐授课体系。遵循因材施教的原则，采用多样化的教学手段和教学方法，激发学生的学习兴趣。激发老年学员内在潜能，着重训练歌唱的基本方法。声乐教学必须要和艺术实践相结合，使学员们从艺术实践中提高演唱水平。