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随着新课程改革范围的逐渐扩大,小学语文课堂也落实了相应的整改措施。如今课堂更趋于素质教育,重视学生的课堂主体地位,注重学生的全面发展。语文是我国基础学科之一,对学生未来各种方面的学习有奠基作用。小学学生正是各种学习习惯养成、学习素养培养的关键时期,教师在小学阶段对学生的引导起着非常重要的作用。本文主要是对生本课堂的构建提出几点方法建议,希望能对小学语文教学工作者有良好的帮助和借鉴作用,同时能对其它学科的教师有借鉴意义。