学工部围绕中医药高等教育培养目标的现实要求，围绕中医药大学生成长成才规律，将素质教育中的思想政治素质教育、心理素质教育、专业素质教育、文化素质教育、就业创业素质教育，通过平台式、模块化的第二课堂活动具体实施和渗透，并形成相应的评价考核体系。具体包括以树立理想信念为核心的思想政治素质平台，下设理想信念、爱国主义、道德教育、安全法制四个模块；以提高心理素质为核心的心理素质平台，下设情感情绪、人际交往、恋爱与性心理、创业就业心理四个模块；以提升专业素质为核心的专业素质平台，下设专业兴趣、专业思想、专业提升、实践创新四个模块；以培育人文精神为核心的文化素质平台，下设国学修养、艺术修养、身体素质、生活养成四个模块；以提高就业能力为核心的就业创业素质平台，下设职业认知、生涯规划、就业帮助、创业教育四个模块。