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经皮穿刺摘除颈椎间盘治疗颈椎间盘突出(附15例报告)
【机 构】
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铁路局总医院介入放射科
【出 处】
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中国铁道学会第三届全路放射学学术会议
【发表日期】
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1998年期
其他文献
摘 要: 本文对大学英语教学中培养学生综合能力的方法的依据及其实施原则进行了详细的论述,并且以华夏学院的100名学生为研究对象,对以上方法的有效性进行了历时三个学期的教学实验。实验结果表明,与传统教学法相比,这种综合能力的培养方法不仅有利于提高学生的阅读理解能力,而且有利于培养他们听、说、写的能力,从而从根本上提高学生综合运用语言的能力。 关键词: 大学英语教学 综合能力 培养 一、理论依
笔者近几年发现,颈椎病早期预防和合理推拿按摩,均可在影像学检查中显示出明显疗效,特别对单纯曲度改变引起的颈椎病,经治疗均呈弧形自然生理曲度.
英语学习的关键是培养和提高听、说、读、写四种基本能力。在这四种能力的培养过程中,培养听的能力尤为重要,它是“说”“读”“写”的先决条件,只有听懂了,听的能力提高了,才会说、读和写,才能很好地进行交流。然而如今更多的学生,特别是边远郊县的学生都把这门优美婉转的语言学成了“哑巴英语”。 由此可见,在英语教学活动过程中,听力的地位是相当重要的,在学习英语过程中,我们强调发展学生的听、说、读、写四项基本