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<正>为了更好地了解学生的数学阅读现状,提高学生数学阅读能力,切实有效地开展好重庆市教育科学"十二五"规划重点课题"新媒体时代提高小学生数学阅读能力的实践研究"子课题"新媒体时代小学生数学阅读方法的指导研究"各项工作,课题组于2015年11月6日,对本校三至六年级学生进行了"小学生数学阅读问卷调查。"现将本次调查情况报告如下。一、调查目的1.全面了解该校学生数学阅读现状。重点对数学阅读兴趣;