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<正>一、传统课堂教学教与学行为关系分析。首先我们的传统课堂教学理念并没有实现实质性的突破。依然是:教师指导下的一种特殊的认识活动。其一,在传统课堂教学活动中,学生学习行为的自主性和独立性表现缺乏。其二,学生学习的内容是经过精心选择和加工的最基础和最基本
淡析现代课堂教与学行为关系
【摘 要】
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<正>一、传统课堂教学教与学行为关系分析。首先我们的传统课堂教学理念并没有实现实质性的突破。依然是:教师指导下的一种特殊的认识活动。其一,在传统课堂教学活动中,学生
【机 构】
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深圳市竹林中学;
【发表日期】
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2004年期
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