白内障超声乳化术后恶性青光眼的早期手术治疗

来源 :世界中医药学会联合会眼科专业委员会第五届学术年会、中国中西医结合学会眼科专业委员会第十三届学术年会、中华中医药学会眼科分 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuzhenlikk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨白内障超声乳化术后恶性青光眼早期手术方法及术后效果. 方法:白内障超声乳化术后确诊为恶性青光眼患者11例12只眼,确诊后尽早行手术治疗,手术方法为经透明角膜周边虹膜切开联合周边囊膜悬韧带切除联合前部玻璃体切除术,术后观察最佳矫正视力、前房深度、眼压、房角等,进一步评价手术效果. 结果:最佳矫正视力:术前均小于0.12,术后7天最佳矫正视力均大于0.2,差异有统计学意义(t=16.22,P=0.00)。前房深度:术前前房深度0.75±0.14mm,手术后7天时前房深度2.35±0.08mm,手术前后比较,结果有统计学意义(t=36.05,P=0.00)。眼内压:术前眼压35.25±5.31mmHg,术后7天内眼压控制稳定,术后7天测眼内压15.42±1.83mm,二者比较有统计学意义(t=11.79,P=0.00)。并发症:所有患者均无晶状体脱位、玻璃体积血、脉络膜脱离及脉络膜上腔出血、眼内炎等严重并发症发生。随访3个月至2年,眼部情况保持稳定。 结论:经透明角膜周边虹膜切开联合周边囊膜切开联合前部玻璃体切割术手术操作相对简单,有效建立前后房水循环通道;早期手术,有效保留了原房角功能,或避免原滤过通道粘连阻塞的机会,手术效果肯定,可作为白内障术后恶性青光眼有效的治疗方法。
其他文献
新课程改革中,提升学生的核心素养成为教师们的重点任务.当前,在初中数学教学中还存在很多问题,建立起一个活泼、有效的数学课堂,对于培养学生的核心素养非常重要.此外,还需
“党建+”校企合作是高职院校校企深度融合发展的新趋势.在“党建+”校企合作模式下的思政理论课建设体系创新,应着力进行思政理论课考核体系的创新探索,构建高职思政理论课
目的:评价Artisan虹膜夹人工晶状体植入治疗玻璃体切除术后无囊膜支撑的无晶状体眼的安全性和有效性. 方法:20只玻璃体切除术后无囊膜支撑的无晶状体眼,植入Artisan虹膜夹人
会议
英语是基础教育及成人教育中的主要教学科目,也是各阶段升学考试中的重要组成部分,特别是对于高中阶段学生而言,其英语考核成绩对其升学影响更为明显,而写作考核作为英语学习
介绍了青光眼的分类、发病率、手术和非手术的诱因。睫状体、玻璃体前界膜和晶状体三者关系的异常是恶性青光眼发病的主要原因。可采用药物治疗、手术治疗或激光治疗。探讨了
发展乡村集体经济,促进乡村振兴这是抓好“三农”工作的战略考量,是建设社会主义美丽乡村的关键之举,要在积极探索实际有效的实现途径的同时,还需要按照已有的经验做实做好具
随着学习通、腾讯课堂、钉钉等线上教学模式的不断涌现,冲击了传统教学课堂,给课程改革带来了新的机遇.通过互联网技术与教学课程相结合为现代化教学提供更多元化的发展平台,
职业教育是教育事业的重要组成部分,职业高中在人才培养中,以专业技能型人才与创新型人才的培养为主.钳工专业是机械类专业重要组成,在钳工专业中,提高学生对于机械基础的认
随着素质教育在我国越来越受到教育者的重视,高中的教学模式也从传统的教学模式发生了一定的改变.高中教育对教师来说是一个巨大的挑战,高中成绩关系到学生是否能步入高校.本
为建立贵阳市蟑螂的侵害、分布情况的本底资料,给大面积灭蟑除害灭病工作提供科学依据,我们于1994年7月调查了贵阳市两城区,三郊区及一镇的蟑螂种类,密度,栖 In order to p