目的探索如何构建老年安宁疗护期的心理护理模式以提高护理质量。方法通过对复旦大学附属中山医院（以下简称"我院"）"呵护圈"活动成果汇报进行分析,探索构建老年安宁疗护期的心理护理模式,对我院安宁疗护期护理质量进行改善。（1）对全体医护人员开展基础知识授课;（2）借助"慧工作室"平台进行在线学习;（3）在每个病区选择一位护士成为病区灵性护理护士;（4）积极报名参加专业灵性关怀讲师培训;（5）按照专业培训机构内容设计课程;（6）针对各病区有灵性护理志愿的护士进行深入培训;（7）以护士为核心联络者按需建立灵性护理小组;（8）按需临时布置交流谈话、患者告别场所;（9）提供音乐播放服务及专用音乐库;（10）提供柔和灯光及星空灯及环境布置;（11）护理人员自愿报名参加社会工作者考试;（12）寻求临终护理机构社工、志愿者联络方式;（13）建立临终患者康复、心理、营养支持的规范;（14）建立社会支持系统、心愿达成支持的方案;（15）建立照顾者哀伤护理流程;（16）定制临终患者灵性护理总体流程;（17）构建灵性护理相关资源调动相关流程;（18）建立医护人员灵性护理培训计划及规范。结果与改善前相比,设定的五大目标均得到显著提高,并做出标准化流程。结论迫切需要广大医务人员开展病情告知模式的建立和培训,从医务人员开始建立安宁疗护生死教育的宣传,才能使得更多的老年安宁疗护期患者以及家属受益,才能真正减轻医务人员和社会的负担。构建老年安宁疗护期的心理护理模式对提高护理质量具有明显效果,值得在医院推广。