“以实践为导向”是教师教育改革的时代诉求。本文立足教师教育领域中的实践教学问题,试图以协同角度为突破,以机制问题为落脚点,提出构建系统的教师教育实践教学协同机制,多主体协同开展教师教育实践教学,实现组织和资源的深度整合,加强互动合作,协同为师范生提供最优化的实践教学环境,提升师范生的教育实践能力,提升教师教育实践教学的效度和水平。本文通过对教师教育实践教学及多主体协同现状和发展趋势的分析,得出教师教育实践教学多主体协同存在的七个问题,即目标导向性不强、内外部动力不足、组织机构不健全、培养协作不系统、沟通协调不顺畅、评估反馈不落实、没有协同平台作依托。究其问题根源在于两个方面:其一,教师教育实践教学多主体协同度不够;其二,缺乏协同机制的保障。据此,提出构建教师教育实践教学协同机制,根据协同机制构建的目的、原则及子机制构成的界定,构建了六个协同机制子机制,即目标协同机制、动力协同机制、组织协同机制、培养协同机制、沟通协调机制、评估反馈机制,并设计了一个集成化的教师教育实践教学综合网络信息平台,包含四个子平台,即信息资源子平台、沟通协调子平台、评估反馈子平台、决策支持子平台,通过协同机制与平台运行的联动,实现教师教育实践教学多主体协同的高效实施,增强协同效应。最后,分别从宏观和微观两个方面,提出教师教育实践教学协同机制良性运行的保障措施。