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边疆少数民族地区经济、文化不发达,教育发展落后,针对如何使得有限的教育资源的投入得到最大限度的利用,教育资源配置是否合理等问题,对某县五乡、两镇的教育资源选取相关指标进行统计,采用模糊综合评价法进行分析和评价;给出了该县各乡镇小学教育资源量化评价结果;指出存在的问题,并提出发展和调整的建议.
基于FSA的边疆民族地区小学教育资源优化配置研究
【摘 要】
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边疆少数民族地区经济、文化不发达,教育发展落后,针对如何使得有限的教育资源的投入得到最大限度的利用,教育资源配置是否合理等问题,对某县五乡、两镇的教育资源选取相关指
【机 构】
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云南财经大学统计与数学学院,云南,昆明,650221
【出 处】
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第十届中国青年信息与管理学者大会
【发表日期】
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2008年8期
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