【摘 要】
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<正>1.引言自20世纪50年代以来,语言迁移或跨语言影响一直是二语习得研究领域的重点和热点问题。随着多学科跨领域研究的深入发展和新技术新方法的引入,跨语言影响研究无论在
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“中国大学生英语产出中的母语迁移历时研究”(11CYY021)的阶段性成果
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<正>1.引言自20世纪50年代以来,语言迁移或跨语言影响一直是二语习得研究领域的重点和热点问题。随着多学科跨领域研究的深入发展和新技术新方法的引入,跨语言影响研究无论在研究领域、理论建设,还是在方法贡献上都取得了众多新发展(Jarvis&Pavlenko 2008;俞理明等2012)。随着语言迁移研究的深入,人们愈发重视其在语言研究和教学中的重要性。对于外语教学研究而言,语言迁移的研究成果能够帮助教师改进教学方法和内容;对于二语学习者而言,有
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