【摘 要】
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课程是提高人才培养质量最基础、最核心的要素,当前我国网络安全与执法专业依托学科基础不同,在人才培养中存在着课程体系设置不一、专业核心课程群设置方向各异,影响着网络
【机 构】
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湖北警官学院信息技术系,湖北武汉430034
【出 处】
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第三届全国公安院校网络安全与执法专业主任论坛
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课程是提高人才培养质量最基础、最核心的要素,当前我国网络安全与执法专业依托学科基础不同,在人才培养中存在着课程体系设置不一、专业核心课程群设置方向各异,影响着网络安全与执法专业的人才培养.综合性、交叉性、实践性是网络安全与执法专业的特点,需要有针对性的人才培养方式.基于对该专业特点的分析,结合教学实践中的探索,文章从课程体系的结构优化、专业核心课程群的建设,实践教学等方面提出了建议和思考.
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