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一、根据学生实际，创设问题情境$$进行情境教学法的实践教学应用，需要小学数学教师在问题情境的创设中，充分结合学生的数学基础和接受能力，设置难度合理的问题，问题设计不能过于简单，这样就失去了原本的教学意义，也不能难度太大，打击学生的学习积极性。问题难度设置
小学数学教学中创设有效问题情境的有效策略
【摘 要】
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一、根据学生实际，创设问题情境$$进行情境教学法的实践教学应用，需要小学数学教师在问题情境的创设中，充分结合学生的数学基础和接受能力，设置难度合理的问题，问题设计不能过于简
【发表日期】
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2004年期
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