重型颅脑损伤早期应用亚低温疗法的护理配合

来源 :2006年全国护理管理、护理教育暨心理护理(西安)学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:A2335767
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文选用神经外科选择60例重型颅脑损伤患者(GCS<8分),采取随机分组原则,将患者分为2组,亚低温治疗组和常规治疗对照组各30例,两组患者年龄、性别、治疗前的病情、神经功能缺损评分等比较,发现均无明显差异。
其他文献
随着医疗技术的进步,医院的职责使医务人员面临医院感染性疾病的威胁,卢国强等调查检测了140名医务人员血清中乙型肝炎病毒表面抗原(HBsAg)、丙型肝炎病毒抗体(抗-HCV)、戊型肝炎病毒抗体(抗-HEV)、庚型肝炎病毒抗体(抗-HGV)。防护的目的在于阻断由传染源到易感者的传播,操作过程中,如何做好体液污染的防护,已成为当前防止院内感染的一个重要课题。本文分析了体液污染的危险因素,阐述了体液污染的
某科于2002年1月-2004年1月施行的47例人工股骨头置换术后患者实施早期康复干预,以充分调动患者的主观能动性,提高患者日常生活能力(ADL)。
某科自2003年6月至2005年4月间经颈外静脉置管进行临床实践,取得了满意的效果,本文将护理体会作了汇报。
以问题为基础的学习(PBL)在医学教学中的作用是一种以问题作为学生动力和引导学生把握学习内容的教学方法,是指在临床前期课或临床课中,以病人的问题为基础,以学生为中心的小组讨论式教学。本文将某科运用PBL带教护生书写护理记录的实践与体会作了介绍。
早产儿大多体重在2500g以下,身长不足47cm,各器官发育不成熟,功能不健全,生活能力低下,与足月儿相比,并发症多,死亡率高,喂养困难,家庭护理问题多,家长需要更多的育儿知识,家庭护理尤为重要。本研究以某院2001年10月至2003年5月接产早产儿331例为观察对象,通过母乳喂养随访和咨询热线对331例早产儿进行家庭护理指导和访视,目前死亡9例,成活322例,成活率97.28%,死亡率2.72%
目前基础护理尤其是生活护理常被人们认为是可做可不做的“软指标”,存在重视治疗方案,轻视基础护理的现象。笔者认为,在医学模式发生转变的21世纪,重提基础护理非常必要,对提高护理质量将起到推动作用。本文以脑卒中病人为例,探讨了对提高基础护理质量重要性的认识。
安全护理不但是护理质量的要求,也是护理道德的基本要求。护理人员必须具备一定的素质水准,要有高度的职业责任感和道德情操,慎独修养尤为重要。护理行为往往是一个人独自进行,服务对象是千差万别的病人,有的是不会说话的小儿,有的是昏迷或麻醉尚未清醒的病人。患者不能提出自己的意见与要求,完全依靠护理人员细致地观察和精心的护理,因而护理行为的正确与否,关系到护理安全问题。本文阐述了安全护理是护理道德的体现,护士
本文就1例肾移植术后肺部感染致ARDS的病人进行1次护理查房,以提高我们对本病的认识。此患者同种异体肾移植术后3月,因严重的肺部感染导致急性成人呼吸窘迫综合征(ARDS),经过积极的抢救治疗和周密的护理后,患者转危为安。
我国护理教育起步较晚,现阶段大部分护理人员第一学历普遍较低。较低的学历显然已不适应当前护理工作的需要,护理人员面临再学习的压力。工作之余进修更高学历,提高专业素质。还需参加护理继续教育。本文阐述了护理人员面对的压力,护理人员自我减压方法。
本研究以2003年7月至2006年1月接受腹膜透析40例为观察对象,于出院后每周进行1次随访,与患者保持电话联系,接受其电话咨询,从第2个月进行家庭访视,1次/月根据病情变化做相应检查,连续3个月,以了解干预内容掌握情况及存在的问题,以及给予针对性指导和帮助。