【摘 要】
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<正>《语文课程标准》要求我们在重视学生知识教育的时候,更要重视学生社会适应能力的培养。那么,怎样培养聋校学生的社会适应能力呢?笔者就谈谈自己的看法。一、培养聋生语
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<正>《语文课程标准》要求我们在重视学生知识教育的时候,更要重视学生社会适应能力的培养。那么,怎样培养聋校学生的社会适应能力呢?笔者就谈谈自己的看法。一、培养聋生语言表达能力语言是交往的基础。聋生由于听力的缺损,阻碍了语言的正常发展。交流就只能靠书写、手语(包括体态语言)。教师要充分利用聋生善于模仿的特点,注意自己的声音,说话口型恰到好处,语言表述准确、完整、形象,让聋生模仿。重视聋生语言的培养,对低年级聋生可以进行"看话"训练、用词造句训练,多引导聋生读有
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