论文部分内容阅读
文言文,是中国传统文化的载体。文言文阅读教学是初中生语文学习中比重很大的一部分,因此文言文教学对弘扬中华传统文化的意义深远。而群文阅读作为一种新兴的阅读模式,渗透在文言文阅读教学中,势必比传统的单篇阅读教学模式有着更明显的优势,在文化的传承与反思中发挥积极的作用,感受古代先贤们遗留的智慧,感悟中华民族灿烂的传统文化,让传统文化与现代课堂有机融合,以此增强文化自信,建构高质量的语文课堂,助力品质教育。