【摘 要】
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当前,创业教育越来越受重视.然而与国外及国内高校相比,在中职校进行有实效的创业教育、开展全员的创业实践仍处在初创期,缺少必要的理论支持和实证指导.为了切实分析中职校
【出 处】
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中国职业技术教育学会中等职业技术教育分会、全国中等职业学校校长联席会议
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当前,创业教育越来越受重视.然而与国外及国内高校相比,在中职校进行有实效的创业教育、开展全员的创业实践仍处在初创期,缺少必要的理论支持和实证指导.为了切实分析中职校学生创业实践的特点,发现创业实践中存在的问题,本课题组联合首批国家示范校江苏省南通中等专业学校创业教育特色项目组,共同发起对南通及周边中职校学生创业情况的调研,通过包括苏南、苏北、苏中在内的共9个城市23所主体中职校近4000名中职应届毕业生,对创业教育的认识及其创业实践情况的数据和样本分析,验证了中职生创业的热情与比例远大于同时期的大学生,指出学校创业教育存在着区域、专业不平衡等问题,并结合学生对创业教育的期许与诉求,从政策制定、基地运行、课程建设、师资培训、项目孵化等方面给出参考建议.
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