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本文认为,调动家庭教育的力量,从“家长体育认知”角度着手,在学校体育中开发应用“家庭体育导学案”对提高学生的体质水平和体育成绩是有理论和现实意义的.学生课余校外体育的“学训结合”可以从家长体育认知角度着手，以校本为平台、家本为阵地，开发应用“家庭体育导学案”是可行和有效的。
课余校外“家庭体育导学案”的校本研究
【摘 要】
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本文认为,调动家庭教育的力量,从“家长体育认知”角度着手,在学校体育中开发应用“家庭体育导学案”对提高学生的体质水平和体育成绩是有理论和现实意义的.学生课余校外体育的“学训结合”可以从家长体育认知角度着手，以校本为平台、家本为阵地，开发应用“家庭体育导学案”是可行和有效的。
【机 构】
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广州市第41中学,广东广州510250
【出 处】
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第九届中国学校体育科学大会
【发表日期】
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2018年7期
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