【摘 要】
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小学课程标准要求学生"了解家乡的民风、民俗,体会其对人们生活的影响,自觉抵制不良风气和各种迷信活动".如何引领学生真正了解民风民俗、走进乡土教育,开展相关的教学活动，本
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小学课程标准要求学生"了解家乡的民风、民俗,体会其对人们生活的影响,自觉抵制不良风气和各种迷信活动".如何引领学生真正了解民风民俗、走进乡土教育,开展相关的教学活动，本人像个在古道行走的游者,以乡土教育《童眼看清明》教学活动为例,边走边寻找问题的症结,最终找到了解决问题的策略:课前深入探询,将未知外显于形;课堂向课外领域漫溯,将知行内化于心.一路走来,笔者相信:只有勇于尝试并不断实践的人,才能收获"南山"美丽的风景.
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