论文部分内容阅读
由於資訊科技的快速演進，行動載具與網際網路普及，學校如何建置校園行動學習環境，讓學生可以擺脫傳統的課堂學習，教師透過多元的教學環境將學習重新變得有趣，促成推動行動學習實務社群成功的運作。本研究想要初探兩位教師在不同教學領域「資訊科技」與「電子商務」的行動學習實務經驗，探究如何以行動載具及Google雲端行動學習教室為平台，建置師生在校園的行動學習環境，在網路上進行跨領域知識交流的火花進行研究分析，提供給想要跨科系的教師社群在推動資訊融入行動學習的實施經驗與成效參考。