【摘 要】
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2016年2月26日中国教育学会发布的《中国学生发展核心素养》报告指出,学生发展核心素养是指学生应具备的,能够完全适应其终身发展和社会经济发展迫切需要的必备道德品格和关
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题《立德树人视域下建构高中物理翻转课堂的策略研究》成果之一,课题立项号:GS[2019]GHB1684
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<正>2016年2月26日中国教育学会发布的《中国学生发展核心素养》报告指出,学生发展核心素养是指学生应具备的,能够完全适应其终身发展和社会经济发展迫切需要的必备道德品格和关键综合能力。由此"核心素养"就迅速发展跃升为目前我国基础教育界的新理论热点,成为基础教育课程教学改革不断更新的重要目标和基本要求。党的十八大明确指出把立德树人作为教育的一项根本任务,认为这是努力办好人民满意的教育的必然选择,因此我们可以看出立德树人已发展成为当今社会主流价值观的重要组成部分,无论物理课程有怎样大的革新、
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