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随着我国高等学校创新创业教育改革的不断深化,如何调整人才培养标准、完善课程体系、发展师资队伍、构建实践平台等问题,成为了创新创业教育融入专业教育,培养创新创业应用型人才面对的首要问题。本文从何为创新创业教育、创新教育与创业教育关系、创新创业教育与专业教育关系等内涵出发,论中医类高校开展创新创业教育壁垒,并围绕健全创新创业课程体系、师资队伍发展、实践平台建设等问题提出实践措施。