【摘 要】
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<正>在小学语文作文教学中,如何进行学生评价,如何用这个支点来指导作文教学,让学生在作文学习的过程中生动活泼地学习,健康主动的发展,这是新课程作文教学的目的要术。在积
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<正>在小学语文作文教学中,如何进行学生评价,如何用这个支点来指导作文教学,让学生在作文学习的过程中生动活泼地学习,健康主动的发展,这是新课程作文教学的目的要术。在积极探索小学作文评价方面我进行了一些摸索和实践,这就是作文的自我评价,从而激发学生的写作兴趣,调动学生写作的自觉性,提高学生的写作能力。一、作文典型批改,学生课堂评价传统的作文评价是每次必改,每篇必改,背着学生改,老师累得筋疲力尽,学生却无动于衷。批改基本成为走过场,流于形式,难以达到评价效果。只有让学生
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